2015最新心肺复苏模型培训说明

来源：作者：发布时间：2015-10-26 13:56:38

尽管有关心脏骤停患者救治的科学研究有了显著发展，但存活率上仍然存在很大变数，不能完全归结为患者特点的原因。为了提高心脏骤停患者接受高质量循证救治的可能性，复苏培训必须使用有实证培训研究支持的可靠培训原则，将科学知识转化为实际操作。2010版的AHA培训指南在建议中包括了实施和团队的内容，而现在2015版的AHA培训指南严格地专注于培训方面

关键建议和强调要点如下：

建议使用心肺复苏模拟人帮助学习心肺复苏的实践技能。能对复苏表现提供纠正性反馈的设备，优于仅能提供提示信息的设备。

鼓励在具备基础设施、受训人员和所需资源来维持培训项目的机构中使用高仿真心肺复苏模型。对于不具备这种能力的机构，普通心肺复苏模型仍然是一个合适的选择。

SLB技能可以通过（利用录像或电脑）自学并动手练习学会，与通过传统的教师主导课程学习同样容易。

尽管可能的施救者不一定需要之前经过心肺复苏训练才能开始心肺复苏，但训练能帮助人们学习相关技能，并培养信心，敢于在碰到心脏骤停患者时提供心肺复苏。

为尽量缩短为心脏骤停患者除颤的时间，AED除颤器不能只限于让经过培训的人员获取（虽然仍然建议进行培训）。

自学和导师主导的，包括动手练习的综合方式可以替代传统的面向非医务人员的导师主导课程。

包括学习相应的课程信息、网上/课前测试，和/或相关技能练习在内的课前准备可以促进在成人和儿童高级生命支持课程中的学习。

考虑到复苏急救中团队复苏要素的重要性，高级生命支持的课程中应该融入对领导能力和团队合作原则的强调。

社区可以考虑对旁观者进行成人OHCA单纯按压式心肺复苏的培训，代替传统心肺复苏培训。

两年的复训周期并不理想。更加频繁的基础和高级生命支持技能的培训，会对可能碰到心脏骤停事件的救护者更有帮助。

SYL/CPR180S 高级电子半身心肺复苏训练 模拟人